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 Sujet de composition

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Isa

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MessageSujet: Sujet de composition   Ven 1 Fév 2008 - 16:42

Coucou Wink

Je planche actuellement sur un sujet de composition, qui est le suivant :
La culture peut-elle se gérer comme une entreprise ?

Je n'ai pas encore défini de plan, quand ça sera fait, je vous le mettrais en ligne. Là, j'en suis encore à la recherche d'idées, à me noter tout ce que le sujet me fait penser. Mais ça part dans tous les sens, il faut que j'organise.
Surtout que c'est large. La culture, ça englobe énormément de choses. Peut-être qu'on pourrait ramener le sujet aux bibliothèques mais ça me semblerait trop réducteur. Sans tout aborder concernant la culture, je pense qu'on peut quand même élargir à d'autres lieux, d'autres éléments en lien avec.
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Isa

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MessageSujet: Re: Sujet de composition   Sam 9 Fév 2008 - 19:50

Voici un article de Télérama qui reprend en partie ce sujet :

http://www.telerama.fr/monde/24689-il_encore_un_ministre_la_culture.php
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Nelly
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MessageSujet: Re: Sujet de composition   Mar 2 Déc 2008 - 17:37

J'ai fait deux compositions en entraînement au CRFCB et je peux vous donner les sujets, si vous voulez y réfléchir aussi.
Ce sont des sujets qui datent de 2006 il me semble, donc vous les avez peut-être lus dans les annales, (pour bibliothécaire, ensuite j'aurai des sujets pour celui de conservateur).

"La mondialisation culturelle est-elle une réalité?"

"Les médias traditionnels face à internet."
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sushee



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MessageSujet: sujet annales 2007   Mer 10 Déc 2008 - 13:55

j'ai tenté de faire un plan pour le sujet de compo tombé en 2007 au concours de bibliothécaire. Donnez moi vos avis!

"Excellence et égalité des chances: quels défis pour l'enseignement superieur français"

I- La situation actuelle de l'enseignement français
A- Un secteur hétérogène
=> definir un peu ce qu'est l'enseignement superieur, en montrant que ça ne se résume pas aux CPGE et aux facs, et en montrant qu'à l'interieur même de ces appellations, il existe une multitude de réalités.
B-Des inégalités de fait
=> sociales (les couches les plus aisées de la population ont un accès plus facile aux écoles), sexué (dans certaines fillières, plus de femmes que d'homme et inversement), géographique ( centralisation des écoles dans Paris et sa région), politique ( certaines fillières sont favorisées au détriments d'autres)
C-Un sustème obsolète?
=> l'incapacité à réformer le système, comparer avec le reste du monde et montrer que la France fait face à une sorte d'exeption en matière d'enseignement superieur qui n'est pas forcément positive, poser la question du nombre croissant d'inscrit en fac par exemple et du taux d'échec aux examens.

II- Enjeux et limites

A-Un accès à l'exellence
=> pour qui? pour quoi? Comment? Parler du problème dû au quotat, les questions que ça pose. Poser la question de l'élitisme : le terme d'exellence induit-il forcément celui de selection et si oui, l'égalité des chance est-elle alors possible?
B-Egalité de réussite
=>Developper l'idée que l'égalité des chance se prépare autant en amont qu'en aval: répartition des profs, problème de l'accès au savoir ( BM, Bu etc...) et problème de l'après : peut-on réellement prétendre à une égalité des chance de réussite? ( pb liés à l'insertion professionnel etc...)

là je dois avouer que je sèche pour le C. J'ai fait le sujet pour m'entrainer, un peu au pied levé et sans bien connaitre le thème(je suis pas encore arrivée là dans mes révisions de culture G! ^^). Dites moi ce que vous en pensez!!

bon courage pour les révisions!
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